February 21st, 2014

Avatar01

Без отрыва от станка

Нечто подобное уже было при Хрущёве. В школах вместо 10-ти сделали 11-ть классов с тем, чтобы школьники часть времени работали на производстве. Последний выпуск той одиннадцатилетки состоялся в 1966 году, потом вернулись к десятилетке. Даже ЦК ВЛКСМ попросил у Министерства обороны, чтобы задержали демобилизацию отслуживших солдат, чтобы не создавать огромные конкурсы в вузах, ведь из школы ушли сразу два выпуска в один год. К росту интереса к рабочим профессиям начинание не привело, поэтому его и прикрыли.

Тут есть другой аспект, на который нужно обратить внимание. Молодые люди на производстве знакомились с азами многих профессий, без сомнения, это хорошо для общества. Деревенский парень к 16-ти годам осваивает все ремесла: водит автомобиль и трактор, управляется с лошадью, с домашней живностью, знает плотницкую работу, каменную кладку, сварку и слесарное дело и т. д. Городской школьник знает компьютер, умеет водить автомобиль, еще кое-что, но о многих сторонах городской жизни не имеет понятия. В МИФИ когда-то первокурсники работали неподолгу сварщиками, токарями, фрезеровщиками, радиомонтажниками и т. д. Не для того, чтобы стать рабочими.

А чтобы, поработав на заводе в старших классах школы, молодой человек решил стать рабочим, нужно значительно изменить университеты, чтобы поступить туда было трудно, учиться еще трудней, а диплом высоко ценился обществом. Тогда молодой человек подумает, стоит ли так себя утруждать, и пойдет на знакомый завод к знакомым людям, и будет выполнять работу, которая больше ему по душе.